让自闭症学生体验短期的寄宿生活，从中学习生活技能，彩虹中心海军部学校是本地首所提供寄宿培训设施的特殊教育学校。 彩虹中心海军部学校去年从马西岭的临时校舍搬到海军部巷的现址，星期四（10月3日）将举行开幕仪式。有别于彩虹中心另两所开放给多障碍和自闭症学生的特需学校，这所新校主要帮助需要中度至高度辅助的自闭症学生，可录取300名七岁至18岁学生。 学校以“社区小镇”概念设计，让学生在校内训练生活技能。一些设施包括模拟公共交通场所的学习区，以及寄宿设施。  名为“美好生活寄宿”（Good Life Boarding）的设施获家具公司宜家赞助，被打造成住宅单位，内有四个房间，让合适的学生体验住宿。至今，计划试行两轮，已有七名学生各体验三次寄宿生活，每次是三天两夜或两天一夜的培训。 彩虹中心海军部学校为学生提供短期住宿体验。学生入住校内的宿舍，从中学习打理家务等技能，为独立生活做准备。（彩虹中心提供） 估计本地百名儿童中有一人自闭症 延伸阅读 1200公众为自闭症患者义走 筹得53万元善款 自闭症资源中心筹100万元 扩大试行计划加强援助服务 随着筛查工作加强，以及家长意识提高，本地有更多儿童被诊断出有发育问题。根据本地研究，去年有超过7000名六岁及以下的儿童被诊断出有发育问题，比2019年的5300名增加约32%。其中，约20%儿童有自闭症。目前，每100名儿童中估计一人有自闭症。 彩虹中心海军部学校校长黄菊接受《联合早报》访问时说，为了满足需求，该校专录取自闭症学生，目前有超过200名学生。为了趁早让学生在学校环境中学习独立，海军部学校增设首个寄宿设施。宿舍每一次最多可让八名学生入住，三名导师也会入住照看学生。学生放学后到宿舍，学习自理、打扫房间、洗衣等。 她说，校方接下来会逐步开放给15岁及以上学生入住培训，这也需要家长的支持。学校会先了解学生的居住环境以提供相应的培训，在学生入住宿舍时也交给家长贴士，让学生回家后继续学以致用。 校方也将为学生提供更多机会与社区联系。黄菊说：“社区小镇的概念就是想邀请民众到校园内接触我们的学生，所以其中一个区域，我们计划明年开放给公众，在那里设培训咖啡座，以及艺术空间，展示学生的作品，或主办艺术活动让一般儿童和特需儿童一起参与。我们借此也能展开公众教育，让公众认识我们的学生。” 蔡丽芳（49岁，行政人员）的16岁女儿今年4月开始体验寄宿生活。她透露，女儿之前洗澡需要她督促并协助，参加寄宿体验后已没有这方面的问题。“这是让女儿学习独立的好机会，她现在肯在家帮忙扫地，我感觉她也比较自信了。” 为了加强援助服务，彩虹中心从星期六（5日）起也将举办艺术展和导览等活动为中心筹款。详情可查阅：http://rainbowcentre.org.sg/curio2024。 |
