乍看像教堂彩色玻璃花窗，细看则有不同宗教场所的建筑设计，公教初级学院全校集体彩绘的一幅峇迪作品，巧妙地反映我国多元宗教社会的多彩纷呈，他们特地留下了几笔，待罗马天主教教宗方济各星期五（9月13日）到访初院时补上完成。 方济各星期三（11日）抵达我国进行三天国事访问。他在星期五飞回意大利首都罗马前，将到公教初院与本地青年进行一场跨宗教对话。 公初7月获知教宗将到访后，全校十分雀跃，校方开始构思如何让每个人都能参与这一重要活动，最后决定与本地艺术工作者合作，制作一幅可让大家参与彩绘，并反映东南亚特色的峇迪（batik）画作。  8月29日庆祝教师节当天，全校上至校长下至校工及师生共1600人，分批在一幅已勾勒出图样花纹的2.5米长布上填色。作品上方显示教宗此行主题“合一与希望”（Unity and Hope）的字样。设计也融入本地宗教场所的建筑设计，包括印度教庙、回教堂和佛寺等。 公初人格教育科主任陈维君（35岁）说，学校希望让每个人，无论有无美术才艺，都能参与彩绘。 “这幅作品象征多元化之美，来自不同背景的人携手合作创造出美好的成果。作品也传达团结与希望，以及和平等主题，这也是教宗向来倡导的理念。” 延伸阅读 关于教宗方济各 你可能不知道的三件事 【早现场】教宗方济各抵新 一起来看接机盛况 公教初院上至校长下至校工及师生共1600人，分批在一幅已勾勒出图样花纹的2.5米长布上填色。作品上方显示教宗此行主题“合一与希望”（Unity and Hope）的字样。设计也融入本地宗教场所的建筑设计，包括印度教庙、回教堂和佛寺等。（叶振忠摄） 约160名公初学生，会参与星期五的对话会和接待工作。学校上周预先为他们举行一轮讨论会，鼓励学生思考如何为推进宗教和谐尽一己之力。 身为佛教徒的高二生陈姿霖（18岁）认为，她从讨论中获益良多，包括如何以适当且尊敬的方式询问，探索不同宗教文化的差异，而她和同学也积极查找和阅读资料，进一步了解不同信仰和习俗。 “一般人对本地几个主要宗教并不陌生，但有些人未必知道，我国有十个宗教社群。我希望这份多元性能将我们凝聚一起，而不是引发分歧。” 看到学生对不同宗教与文化产生好奇，愿意更深入探索这方面的知识，也是地理教师的陈维君感到欣慰。 “这也是教宗对年轻人的期许。学生都很有想法，点子也很多，他们有思辨的能力，对不同观点保持开放心态。我认为年轻人有很大潜力，在促进不同群体对话和相互谅解方面，发挥积极作用。” 学校也让每个学生在彩色纸上，写下对促进包容的想法，并将彩纸折成和平鸽子的形状，由校方用来装饰介绍教宗到访的展示品，陈列在学校前厅。 |
